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江苏省初级中学艺术装备标准
发布日期:2009-11-26浏览次数: 字号:[ ]

江苏省初级中学艺术装备标准

初级中学美术

一、美术室建设

(一)美术专用室设置要求

序号

名称

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

必配

选配

必配

选配

必配

选配

1

美术教室

2

美术准备室

 

(二)美术专用室数量要求

6轨

8轨

12轨

16轨

美术室

2

3

4

5

美术准备室

2

2

3

4

说明:小于6轨的学校参照6轨学校执行,大于17轨的学校适当增加个数。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求,适当增加美术室个数,并留有一定余地。

 

(三)美术室通用要求

1、面积及环境要求

(1)新建(或Ⅰ、Ⅱ类)学校,教室使用面积:≥96㎡/间;

准备室使用面积:≥20㎡/间;

原有(或Ⅲ类)学校,教室使用面积:≥63㎡/间;  

准备室使用面积:≥18㎡/间;

(2)电源:教室四周墙上应各设二眼和三眼的电源插座。

(3)水源:宜设水槽若干。

2、设计要求

(1)宜设北向采光,或设顶部采光。

(2)教室淘汰采用日光灯。

(4)教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地,顶部宜设置射灯,便于观赏作品。

四)美术室专用要求

1美术室的功能要求

为课程内容提供美术教学活动的场地,并为开放式探究活动提供方便它包含美术室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施 。

各室功能如下表:

功能室名称

主要功能

配备要点

备  注

美术室

进行美术教学、开放探究实验的场地。

配水、电到室、可配音视频设备、信息端口等。

美术桌放置位置以需要而定。

美术仪器室

存放仪器、设备、备课等

通风、防火、防潮、防盗。

与相应美术室相邻。

教师

办公室

办公

办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。

 

2、美术室配置要求

名称

型号规格

配置数量

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

书写板

1

1

1

2

衬布

1200×800

32

16

8

3

遮光布

2200×1900

1

1

1

4

教师写生画架、画板、椅

1

1

1

5

学生画架

20

20

兴趣小组用

6

学生写生画板

56

56

56

根据学生人数定

7

学生画桌

1100×550×740

56

56

56

同上

8

学生画凳

56

56

56

同上

9

折叠静物台

600×800

4

4

4

10

磁性白板

600×800

1

1

1

11

写生灯

可升降

4

4

4

12

彩电

74cm以上

(1)

1

1

13

视频展示台

1

1

1

14

银幕

1500×1500

1

1

1

15

投影器

(1)

(1)

(1)

16

放像机

(1)

(1)

(1)

17

影碟机

DVD

1

1

1

18

电脑

主流品牌机

1

1

(1)

19

投影机

1

(1)

(1)

或背投

20

音响系统

1

1

(1)

21

综合演示台

1

1

1

22

管线

水、电、网络

1

1

1

23

简单静物

2

1

1

24

石膏像

5-8

2

1

1

25

教具架

1

1

1

26

相关软件

含欣赏类

1

1

1

27

网络信息口

2

2

(2)

28

水嘴水槽

3-5个水龙头一排

1

1

1

3、美术准备室配置要求

名称

型号规格

配置数量

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

美术工作台

1

1

1

2

拷贝台

带灯光

1

1

1

3

美术橱柜

3

3

3

4

美术挂图橱

2

2

2

5

美术器材架

3

3

2

6

电脑

带刻录等

1-2

(1)

7

摄像机

DV

1

(1)

8

彩色喷墨打印机

1

(1)

9

扫描仪

1

(1)

10

自动幻灯机

(1)

(1)

(1)

11

照相机

1

1

1

12

数码照相机

1

1

1

13

网络信息口

2

(2)

 

二、美术室仪器配备

初级中学美术教学器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备,并根据新课程标准的要求,及时配备能满足现行教材所需的美术器材。

 三、美术室管理

(一)每校应配备一名(10轨以上学校配备2名)美术器材管理人员,负责美术教室和相关器材的管理。管理人员应熟悉美术教室及器材设备的管理业务。

(二)必须建立的管理制度:仪器、设备保管使用制度、美术教学管理制度、安全防护措施等,美术教师考核制度,学生操作守则,并严格执行。学生操作守则应张贴在工作室前方,其余分别张贴于美术教师办公室和准备室。

     (三)必须建立仪器、设备账册的分类管理:总账、分类账、记录及时,准确。“总账”一年填写一次;学期中仪器数量增加或减少,做到帐账相符、账物相符。

     (四)仪器及环境管理

       1、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列(或按仪器编号或按教学开出顺序),定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器设专柜;做到科学合理、美观大方、取用方便。

2、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀工作。

3、备用美术仪器、设备可另行装箱,列清单备查待用,破旧仪器及时申请报废。

4、美术工作室、准备室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作安全。   

(五)必需做好美术(工作)室的使用记录:仪器、设备借还记录、学生记录、使用仪器完好情况记录、仪器、设备报损记录、学生作品展示、获奖记录、学期美术课程开出率统计等,期末整理,分类装订成册。

一、二类学校要实现计算机管理。

四、美术教学工作

学校应加强美术教学的管理,提高各类美术设备的使用率,培养学生鉴赏美和创造能力等。学校教学工作计划中有教学内容,明确校长、教导处、有关教研组、教师、人员的职责。每学期制定教学计划,有教学进度安排。

l、美术教学计划落实、运作正常,能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。

2、分管教学的校长每学期至少听2-4节美术课,及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。

3、有配套的美术教学参考资料,美术室订阅相关报刊杂志,并可向学生开放查阅。

4、健全考核评估机制,有一套完整的教学质量考核办法,定期对美术教学进行评估检查,能有效地保证教学质量。

5、改革美术教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行课堂美术教学。  

6、定期组织开展师生的作品展览和评比活动,改进教学方法。

7、有条件的学校要发挥示范作用,承担指导其他学校开展美术教学的任务,为当地美术教学的正常开展作出贡献。

初级中学音乐、舞蹈

一、音乐、舞蹈教室建设

(一)音乐、舞蹈教室及器材室设置要求

序号

名  称

I类

II类

III类

必配

选配

必配

选配

必配

选配

1

音乐教室

2

音乐器材室

3

舞蹈教室

4

舞蹈器材室

(二)音乐、舞蹈教室数量要求

数              轨

量 (个)      数

名称

6轨

8轨

12轨

16轨

音乐教室

I类

1

1

2

2

II类

1

1

2

2

III类

1

1

1

2

音乐器材室

1

1

2

3

舞蹈教室

1

1

1

1

舞蹈器材室

1

1

1

1

小于6轨的学校参照6轨学校执行,大于17轨的学校适当增加个数。

新建综合楼(艺术楼)学校在专业教室规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要和适应课程改革的要求,适当增加音乐、舞蹈室个数,并留有一定余地。

三)音乐、舞蹈教室通用要求

1、面积要求

新建(或Ⅰ、Ⅱ类)学校,教室使用面积:≥96㎡/间;

准备室使用面积:≥20㎡/间;

原有(或Ⅲ类)学校,要求使用面积:≥63㎡/间;   

准备室使用面积:≥18㎡/间;

2、设计要求

音乐、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置,并考虑室内隔音设计。各专业教室均要求供电到室,设有220V二孔、三孔插座若干,安装科学规范。教室配置网络信息口。器材橱柜尺寸要求统一,结构合理,实用美观,材料符合环保要求,器材橱数量满足全部器材存放需要,各专用教室应有相应防盗、防火安全设施。

舞蹈室地面铺设实木地板或复合地板(三层),并根据教室面积配备地毯。与采光窗相垂直的一面的横墙上,应设一面高度不小于2100mm(含镜座)的通长照身镜,其余三面墙应设置高度不低于900mm可升降的把杆,把杆距墙不小于400mm。附设舞蹈器材室,与舞蹈教室毗邻。

(四)音乐、舞蹈教室专用要求

1、音乐、舞蹈教室的功能要求

为课程内容提供音乐、舞蹈教学活动的场地,并为开放式探究活动提供方便它包含音乐、舞蹈室、仪器室和教师办公室及室外的作品展览或鉴赏区等配套设施 。

各室功能如下表:

功能室名称

主要功能

配备要点

备  注

音乐室

进行音乐教学、开放探究实验的场地。

配电到室、可配音视频设备、信息端口等。

音乐凳放置位置以需要而定。

音乐仪器室

存放仪器、设备、备课等

通风、防火、防潮、防盗。

与相应音乐室相邻。

舞蹈室

进行舞蹈教学、开放探究实验的场地。

配电到室、可配音视频设备、信息端口等。

舞蹈仪器室

存放仪器、设备、备课等

通风、防火、防潮、防盗。

与相应舞蹈室相邻。

教师

办公室

办公

办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具。

2、音乐教室配置要求

序号

名称

型号规格

单位

配置数量

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

五线谱电教板

1

1

(1)

2

五线谱教学黑板

1

1

1

3

钢琴

含琴凳、琴套

1

1

(1)

4

节拍器

1

1

1

5

教学音响系统

功放、音箱、卡座、

媒体控制器、放像机、DVD、影碟机

1

1

1

含辅材

6

多媒体教学系统

多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展台

1

1

7

彩电

74cm以上

1

8

音响组合架

1

1

9

乐谱架

56

56

56

据学生数定

10

音乐凳

56

56

56

同上

11

合唱排练台

1

3、音乐器材室配置要求

序号

名称

型号规格

单位

配置数量

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

音乐挂图

2

2

1

2

《全国学生音乐欣赏曲库》

2

1

1

3

音像资料

和教材配套

3

2

1

4

音乐橱柜

6

5

3

5

乐器架

3

3

2

6

乐器

若干

若干

若干

按目录

 

4、舞蹈-形体教室配置要求

序号

名称

型号规格

单位

配置数量

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

把杆

1

1

(1)

2

镜墙

1

1

(1)

3

钢琴

含琴凳、琴套

1

(1)

(1)

4

电子琴

(1)

(1)

(1)

5

彩电

(1)

6

音响组合架

1

1

(1)

7

教学音响系统

功放、音箱、卡座、媒体控制器、放像机、影碟机

1

1

(1)

含辅材

8

多媒体教学系统

多媒体电脑、大屏幕显示设备、视频展台

1

1

(1)

9

舞蹈灯光系统

1

(1)

(1)

10

地板

三层、实木

1

1

(1)

 

 

5、舞蹈-形体器材室配置要求

序号

名称

型号

规格

单位

配置数量

备注

Ⅰ类

Ⅱ类

Ⅲ类

1

鞋柜

1

1

1

2

练功鞋

若干

若干

若干

(自办)

3

服装橱柜

3

3

2

4

化妆台

2

2

1

5

保健箱

1

1

1

6

音乐带、碟

1

1

1

7

资料橱

1

1

1

8

器材柜

1

1

1

 

二、音乐舞蹈教学器材配备要求

初级中学音乐舞蹈教学器材参照国家教育部《九年义务教育阶段初中音乐教学器材配备目录》配备,并根据新课程标准的要求,及时配备能满足现行教材所需的音乐器材。

三、音乐、舞蹈教室管理

(一)每校应配备一名(10轨以上学校配备2名)音乐器材管理人员,负责音乐、舞蹈教室及器材室的管理,管理人员应熟悉专业教室及器材设备的管理业务。

(二)建立专用教室管理制度,器材设备保管使用制度,专业教室学生活动守则,专业教室安全防护制度等,并严格执行。

(三)建立总账、分类明细账、低值易耗品账、记录及时、准确、账账相符,账物相符。

(四)做好器材借还记录,专业教室活动记录和学期专业教室使用率统计,分类装订成册。

(五)器材、设备及环境管理

1、仪器设备管理科学合理,器材室内器材、设备全部入橱,分类存放、合理排列,定橱定位。专业教室内钢琴、音响系统、多媒体系统等固定位置安装摆放。

2、确保器材、设备随时处于可使用状态,器材、设备应定期保养,做好防尘、防潮、防锈腐工作。

3、保持专用教室、器材室整洁,环境布置应有较高艺术品位、营造良好的艺术氛围。

一、二类学校要实现计算机管理。

、音乐、舞蹈教学工作

     学校应加强音乐、舞蹈教学的管理,提高各类音乐、舞蹈设备的使用率,培养学生欣赏美和创造能力等。学校教学工作计划中有教学内容,明确校长、教导处、有关教研组、教师、人员的职责。每学期制定教学计划,有教学进度安排。

     l、音乐、舞蹈教学计划落实、运作正常,能按教材要求开齐、开足。并在有关人员的指导下开展探究性学习和课外美术活动。

     2、分管教学的校长每学期至少听2-4节美术课,及时解决工作中的问题。安排并保证日常教学经费。

     3、有配套的音乐、舞蹈教学参考资料,音乐、舞蹈室订阅相关报刊杂志,并可向学生开放查阅。

     4、健全考核评估机制,有一套完整的教学质量考核办法,定期对音乐、舞蹈教学进行评估检查,能有效地保证教学质量。

     5、改革音乐、舞蹈教学方式、方法,积极使用现代教育技术手段进行课堂音乐、舞蹈教学。  

6、定期组织开展师生的各项演出和评比活动,改进教学方法。

7、有条件的学校要发挥示范作用,承担指导其他学校开展音乐、舞蹈教学的任务,为当地音乐、舞蹈教学的正常开展作出贡献。




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