为了严肃教学纪律，规范教学管理，完善教学过程的监督检查机制，有效地保证教学质量，提高我市中小学教育教学质量，制定本暂行办法。

一、教学事故的涵义及类型

1、教学事故是指教师、教师辅助人员、教学管理人员在教学或教学管理过程中，由于行为人的故意或过失，违反有关规定，影响正常秩序，对教学工作造成不良影响，并对学校、师生带来一定损失和不良后果的行为。

2、根据教学、考试、教学管理、教学保障等方面的具体要求，教学事故又分如下具体类型。

（1）散布严重违反四项基本原则的言论或淫秽内容；

（2）无故拒不接受教学任务；

（3）上课无教案或教案过于简单；

（4）未经批准，随意变动上课时间、停课出差或由他人代课；

（5）未提前告知并得到批准的情况下缺课，使学生空等；

（6）课堂内外辱骂学生或变相体罚学生；

（7）体罚学生；

（8）对提意见的学生进行打击报复；

（9）上课无故迟到或提前下课5分钟以上；

（10）非特殊教学环境下，穿不符合教师行为规范的衣着（背心或拖鞋等）上课；

（11）上课时或在禁烟教学场所吸烟；

（12）上课时擅离课堂处理个人事务（会客等）；

（13）上课时接、打手机或通讯工具发出信号；

（14）不批改、不检查作业；

（15）上课或实践性环节中，因错误指导或擅离岗位，造成财产损失或学生受伤；

（16）教研活动无故缺席2次以上；

（17）命题或印制试卷不及时，影响考试按期进行；

（18）试卷印制、传递、保管过程中由于工作失误泄密；

（19）试卷印制、传递、保管过程中故意泄密；

（20）监考教师无故迟到或缺席，致使考试延误；

（21）命题草率、试题有误，影响考试的正常秩序；

（22）监考教师不认真履行职责，监考时随意离开考场或打瞌睡、做其它事情等；

（23）监考时对学生的违纪、作弊行为不制止、不上报；

（24）回收试卷有误，丢失试卷或缺少页数，造成学生成绩无法确定；

（25）不按时阅卷或不按时上报学生成绩，延误后续工作；

（26）批改试卷草率、分数评定随意，擅自给学生改分；

（27）不批改试卷而评定分数；

（28）教学计划中应开课程未排入课表或排错，影响正常教学；

（29）未经主管部门审批，擅自修改教学计划；

（30）教学任务未及时落实，致使课程无法开出；

（31）教学调度通知不当造成混乱；

（32）因工作失误使学生在开学一周内未拿到教材；

（33）因工作失误致使监考教师未到场或考场监考教师不足；

（34）出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证明，或不按要求办理学生转学、借读手续；

（35）因个人原因使教学用品采购、供应、准备不及时，影响教学；

（36）未经学校批准占用教学场所；

（37）非校外因素、事先通知的停电、停水，致使上课、实验中断；

（38）已到上课时间，有关人员未打开教室；

（39）对教学场所周围卫生环境治理不力而影响教学；

（40）其他对教学工作造成恶劣影响的行为。

如发生未列入上述类型但也影响教学工作的，视具体情况也作为教学事故处理。

如发生教学事故的具体类型中（1）、（7）、（19）、（40）或其它类型中造成严重后果的教学事故属于重大教学事故。

二、教学事故的认定及处理

1、教学事故发生后，当事人或发现者、知道着应及时报告学校教务（导）处或有关部门，填写《教学事故认定处理表》，提出初步处理意见，并及时报告分管校长、校长，当事人可在3个工作日内提出申诉，校长在核定事实后根据规定签署处理意见。

2、任何教学事故均应明确责任人，不能以单位或部门代替。所以教学事故，应根据其性质和影响程度进行适当合理的处理，处理方式有：校内批评、全市通报批评、警告或警告以上直至开除处分。凡教学事故责任人当年年度考核不能评为优秀等次，并按年度考核、聘期考核等有关规定进行相关的处理。《教学事故认定处理表》存入个人业务考绩档案。

3、发生重大教学事故，根据其性质和影响，由教育局查证核实后作出全市通报批评或以上的处理。凡发生重大教学事故者，在当年度评优评先、职称或职务晋升、推荐学科教改（学术）带头人和教坛新秀、年度考核等中都一票否决，并按聘用管理等有关规定进行相关的处理。

4、对于发生的教学事故，学校在每学期末上报教育局人事劳资科汇总登记，但属于重大教学事故必须及时上报，由教育局按规定作出相应的处理。若学校对教学事故故意隐瞒或拖延不报，除按规定对当事人作出处理外，还要对学校领导作相应的处理。