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记住叶圣陶这十五句话,一辈子够用了
发布日期:2016-10-12浏览次数: 字号:[ ]

 叶圣陶是个伟人。并非因我们在小学语文课就学过他的作品,背诵过他的名言警句,也并非他活到了96岁,是个老寿星。他的伟大在于——他确实伟大!对,就这么简单!   换句话说,他配得上,伟人,这个称呼。   尽管你可能因顽劣或上课走神而背不出叶圣陶名言,被老师点名罚站,但记得,千万别怨恨叶圣陶,因为若他还活着,并在场目击,他一定会指出罚站是正确的!是必须的!不过,对象不是学生,是那老师。   因为叶老说过,老师只有先做学生,才有资格做先生,教育的目的,是育,非罚。寥寥数语,你心里一定豁然开朗了,老师若要学生罚站,自己得先罚站,没教育好,是老师的责任。   叶圣陶身上有很多标签。他是教育家,还是作家、艺术家、汉语言文学家,此外,叶老还是个农家、冤家,甚至哀家(先别喷我一脸口水,具体后面再解释)。   归根结底,叶圣陶,是个,复杂的,人!叶圣陶,原名叶绍钧,1894年生于苏州,他是20世纪20年代中国第一位写童话的作者,第一部童话故事叫《稻草人》,其他成名作还有杂文集《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。   叶老历任教育部副部长、中华人民共和国全国政协副主席,他规范了现代汉语的语法、修辞、词汇、标点、简化字,他编纂了汉语拼音方案,使学习汉语言变得简单。   他的最大影响,在于弘扬截然不同的教育理念,为废除繁琐复杂的古汉语旧制和改良封建教育理念不停做斗争。   所以,叶圣陶一生只做了一件事,四个字概括:删繁就简。   所以,叶圣陶是个简单的人。

  1. “只有做学生的学生,才能做学生的先生”。   说这句话经典,说明你独具慧眼,说这句话不经典,那叫欲盖弥彰。我的理解:只有先做学生的队友,才能后做学生的师友——亦师亦友的关系就这样培养的吧!   2.“教是为了不教”   这不是在饶舌,而是解释了教育的真谛,太杰出的唯物辩证法啊。教学生是教什么?不是道理和课程,而是掌握道理的方法。所以,孩子受教育达到一定层次,就不需要任何老师了,他就是自己的老师。   3.“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人”   提醒,这可不是道观或者道佛学院的招生启示。真人——是真实的人,真正有情感有血肉,懂得人性脆弱,知道世事无常的人,也是终身努力去克服人性丑陋,去弘扬真善美的人。   这就是我对叶老名言的启示。   4.“做教师,最主要是不说假话”   人说假话不难,难的是一辈子没说过一句真话。对于教师而言,可能歌功颂德和照本宣科的都要少说点,多教授孩子一些真实的生活感悟和普世经验。   最重要的——告诉孩子们,哪怕闭着眼睛也要说真话,千万别睁着眼睛说瞎话。   5.“教师不是教书,而是教学生。”   教书,是教东西,教学生,是教人。

6.“对于一个有思想的人来说,没有一个地方是荒凉地带。”   我的理解,笔者的想象力对文字是有爆炸性影响的。想象力可以摧毁一个世界,想象力也可以缔造一个世界。   7.“我们当然需要作文,但要紧是作人”   作文,写作文字,这只是一种技巧,但作人,不是技巧,是一种品质。若作人像作文一样靠技巧,愿主保佑你,因为你活着,就跟死了一样。   8.“写旅行记和写日记一样,得先放弃那完全记录下来的野心”   风景不是靠文字记录或者拍照就能留下的,风景是靠在你心里画油画,装裱好,挂在心尖尖上的某个位置——才能牢记一辈子。   关键词是:用心。   9.“写文章不是生活的点缀和装饰,而是生活本身。”   因为常码字,我能体会叶老的深意。写文章不是用来炫耀和显摆的,它是生命的一部分,就像人的呼吸,自然而然。写作是种本能。这种本能怎样形容呢,回忆一下,当你初见美景、遇见喜欢的人、听见动情的歌——是不是情不自禁想用文字或语言表达出来?   这就是生活本身,是一种本能。   10. “读书忌死读,死读钻牛角。”   对,深以为表。我认为,读书死读的结果就是——读死,试问读死的过程?很简单,读死的谐音毒死,死读书会让书中的某些东西变成毒物。

11.“如果说恋爱是甜美的酒浆,但随便乱喝,就会变成烈性的毒汁。”   契合现代的一个观点:人,不可滥情。   12.“你,本身就是一首美丽、动人的诗”   我想起一则广告,有张美丽的脸说:你本来就很美。   13.在《没有秋虫的地方》写到:一口苦水胜于一盏白汤,一场痛哭胜于哀乐两忘。   所以说啊,爱情,要么让人哭,要么让人笑,要么让人哭笑不得。   爱,真是一个恼人的东西。

14.“所念在那里,故乡就在那里”   适合春运的主题,心在哪里,家就在哪里!   15.“理想是事业之母。”   现代社会,很多人说,做事业需要什么?答案是目标,但目标是短期的,其实我们做事业需长期坚持,才能实现创业、守业、兴业、旺业,重要的是树立理想,这是长期的。   你看,想领张长期饭票,不容易!   现在你终究会明白了吧!叶老既是一个简单的人,也是一个复杂的人。   他的年轻时代,反封建,为红色革命而献身,后来走上教育道路,他始终简单又单纯,目标明确,一切为了祖国,一切为了孩子。   而年老了,他却越活越复杂,思考的东西太多,思维拓展领域太广,他创作大量小说、童话,深耕教育理论,一切为了孩子的未来。   叶老是教育家,还是作家、艺术家、汉字学家,著作等身。   此外,叶老还是个农家,因为他是农家的孩子,还是冤家,因为他是半封建半殖民地中国的坚决革命者,是那个时代的冤家,誓与反动势力为敌。最后,叶老还是个哀家——因为他为错误的儿童教育思潮、人性的傲慢和自大等一切腐朽,而敲响了丧钟,哀其不幸、怒其不争,并用一生去纠正它!   这就是叶老,一个简单的人,一个复杂的人。




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