各班主任：

为认真落实苏州市《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》精神，进一步加强我市中小学班主任队伍建设，提高班主任的实践能力和工作水平，决定继续举行2017-2018学年太仓市双中学班主任基本功竞赛。现将有关事项通知如下：

一、时间

5月7日

二、比赛地点

1.初赛地点：三楼会议室

三、比赛议程

5月7日下午13:15 ???????报到、抽签

13:30-15:00 ??笔试

15:15-17:00 ??面试

四、比赛形式和内容

比赛根据省市中小学班主任基本功竞赛要求进行，由班主任工作手册检查、笔试和面试三部分组成。决赛具体内容如下：

（一）班主任工作手册检查：范围为2017-2018学年（含上下学期）手册，任选一本，比赛当天交德育办，由评委评审打分（分值为20分）。

（二）笔试：采用闭卷形式，包含有关班主任和德育工作的政策法规与基本要求试题，以及班级活动方案设计两部分（分值共40分）。

（三）面试：分为“精彩亮相”“脑力风暴”“情境应对”“教育故事演讲”“班主任秀”五个环节（分值共40分）。面试五环节具体要求如下（如有变化，届时另行通知）：

1.精彩亮相：90秒自我介绍，可以赛前准备（不可用ppt）。

2.脑力风暴：现场抛出一个话题，选手围绕话题轮番提供具体操作方法。

3.情境应对：两人一组，分别现场抽取一个班级管理日常情境，1分钟思考，2分钟应对回答，2分钟点评补充另一位选手的回答。

4.教育故事演讲：现场抽取一个题目，20分钟左右时间准备，5分钟时间讲述。

5.班主任秀：3分钟秀，所秀内容必须与班级管理相关，可以秀才艺、秀宝贝（如一张学生的贺卡，一张班级全家福的合影等）、秀家庭、秀课题等。可以赛前准备，可用ppt。

五、参赛对象

1.参赛对象：45周岁以下（含45周岁）、从事班主任工作3年以上、在编在岗的中青年班主任。

六、比赛结果的使用

1.根据比赛具体情况，学校将评选一、二、三等奖若干名。推荐获奖选手将参加协作组班主任基本功竞赛。

2.在各级优秀班主任评选中，在同等条件下，优先考虑获奖选手。

七、其他事项

1.活动方案的评分原则

（1）主体性。凸显学生的主体地位，面向每一个学生的个性发展，尊重他们的特殊需要和兴趣爱好；强调学生的参与体验和亲身经历，重视学生在活动过程中的自我生成和创造性建构，充分为学生的自主性发挥开辟广阔的时空。

（2）针对性。贴近学生、贴近生活和贴近实际，聚焦一个主题，注重正面引导，紧密联系学生需求和班队实情开展教育活动。

（3）适切性。根据教育规律和学生年龄特点设计活动，目标贴切，主题鲜明，内容丰富，学生活动空间较大；形式多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见。

（4）操作性。教育设计体现结构化，具有清晰的层次感，富有内在的逻辑性；实施步骤具体，过程完整，操作性强。

（5）创新性。锐意进取，立意新颖，方法和形式生动、多样，求新忌陈，不落俗套，具有时代特点，富有创意，体现新思路、新角度、新特色和新水平。

（6）规范性。方案书写有必要的元素，符合规范的设计体例；语言文字生动流畅，富有感染力；队会要强调仪式。

2.面试的评分原则

（1）基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。

（2）专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。

（3）个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。

八、笔试参考资料

1.中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；

2.中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；

3.教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》；

4.教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》；

5.教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》；

6.教育部《中小学班主任工作规定》；

7.江苏省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》；

8.江苏省教育厅组织编写：《班主任专业基本功》（齐学红、黄正平主编），南京师范大学出版社，2014年6月第2版；

9.2017年以来的国内外重要时事以及苏州相关文件精神。

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det365亚洲版

2018年5月3日

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